10月15日上午，清新区教育局召开深化小学数学课程教学改革推进会，吹响了全区深化新时代教育评价改革2.0的行动号角。

　　据悉，过去三年，清新区教育局以省评改试点学校清新区第六小学为核心，联动三所市试点学校、十所区试点学校，构建起深化新时代教育评价改革的“雁阵”模式。期间，清新区教育局工作案例获评省优秀案例，试点学校案例获全国优秀案例，且所有试点学校均在今年上半年顺利完成项目结项。

　　为了切实巩固评改成果、打造区域教育特色，清新区教育局率先出台了《构建“幸福教育”区域课程教学体系，夯实全区教育高质量发展——清新区基础教育课程教学改革深化行动规划（2025-2028）》，为粤北地区推进评改全覆盖提供参考，同时推动全区进入教育评价改革2.0新阶段。

　　此次会议，清新区教育局相关领导和股室工作人员，全区小学校长、业务副校长等150余人齐聚一堂，共商小学数学课程教学改革大计，旨在明确改革方向，部署秋季学期学科提质发展任务，为打造清新“幸福教育”课程教学特色品牌奠定坚实基础。

　　清新区教育局副局长潘惠霞梳理改革工作重难点，强调改革需要夯实“时间表”、明确“责任链”，并提出包括迅速拟定学校工作方案在内的六项具体要求，为“幸福教育”实施划定路径。

　　清新区特聘教研员沙建华对《清新区深化小学数学课程教学改革行动方案》进行解读，从教育评价改革目标、课程教学改革要求、小学数学课程改革背景与要点、教育教学理念转变、“幸福教育”推进举措、AI评课技术应用、优秀教育人才培养、特色课程体系建设、拔尖人才培育等方面展开说明，同时明确本学期及未来三年的目标任务与规划。

　　会议最后，清新区教师发展中心主任郑雄新、副主任朱熠分别发言，从不同维度强调需多方协同发力，确保改革不走过场，推动清新区小学数学课程教学改革行动提上新台阶。

　　本次会议的召开，将为清新区及粤北地区基础教育课程教学改革提供有益参考，有效助力区域教育高质量发展。