解读、分享与动员，探寻科组建设的支点——区教育局召开2023年科组建设研讨暨优秀科组评选动员会

　　3月24日上午，区教育局召开2023年清远市清新区科组建设研讨暨优秀科组评选动员会，全区各镇中心学校业务主任，中小学教学副校长，各学校、幼儿园负责科组建设领导，科组长（或备课组长）代表，区学科教研员等270多人参加本次培训会。会议由区教师发展中心主任郑雄新主持。

　　区教育局副局长潘惠霞领学了习近平总书记在主持召开学校思想政治理论课教师座谈会上，对思政课教师提出的“六要”要求，包括政治要强，情怀要深，思维要新，视野要广，自律要严，人格要正。对于我区的学科组建设，潘惠霞提出了要加强教育教学闭环管理的力度，加强教育教学研训力度的研究，加强教育教学信息化手段培训的研究。

　　区教师发展中心教研员曾庆猛以《解读优秀科组建设 构建清新教研新生态》为题作专题讲座。讲座围绕何为学科组建设，为何学科组建设，如何开展学科组建设三个问题进行阐述，并详细分析教研组与备课组、主题教研与集体备课两组概念。曾庆猛以一图一表的形式概述了清新区优秀科组评价方案，辅以科组建设的15个案例详细解读了清新区优秀科组评价表，并针对如何开展科组建设，提出科组建设要做好“一套教学资源”“一个模式”“一个方案”三项支柱工作的建议。

　　区四小副校长李艳梅作题为《科组齐发力 研学共成长——清新区第四小学高段语文科组建设情况》的专题汇报。汇报包括完善制度促规范、构建学习共同体、搭建教研宽平台、辛勤耕耘喜收获等四部分，详细分析了区四小高段语文科组的成长历程，积累的科组建设经验和取得的成果。

　　区三中教师张艳芬作题为《蓄力成长 笃行致远——清新区第三中学初中数学科组建设情况》的专题汇报。汇报从我区优秀科组评价体系的“六个维度”（即组员建设、团队建设、教学常规、学科教研、教师培养和特色建设）分享了初中数学科组建设的内容、方法，以及解决问题的策略。

　　郑雄新主任以《广东省清新教研基地培训项目之学科组建设》为题作专题讲座。他指出“教科研赛训评”的现时教研职能，概括了现阶段学科组建设在理念更新、建设内容、建设方式上的存在问题，指出科组建设在“市教研院——区教研室——学校教导处——学科组——备课组”五级教研体系的重要作用，分析了常见的合作性学科组、学习型学科组、研究型学科组和示范型学科组等四种类型学科组的内涵与特点，为我区开展科组建设提出“由点到线，由线到面，点线面铺开形成立体”和“以评促建，以评促优”的建设思路。同时，要求学校要以广东省示范科组建设的指标要求作为我区科组建设的标杆，建立“校长——教导处——学科组——备课组——教师”的学科组层次管理模式，发挥各级教研组织、部门在教育教学管理中的作用。

　　据悉，2021年4月，我区在区四小、区六小、区五小、区四中、区二中和区三中分别成立了小学语文、小学数学、小学英语、初中语文、初中数学、初中英语共六个区级学科研训基地。六个学科研训基地的学科组在2022年12月顺利通过了优秀示范科组的考核验收。本次动员会，为了发挥这些科组的示范引领作用，由小学语文和初中数学两个示范科组代表作经验分享。本次培训会提高了学校管理人员、科组长对科组建设的感性认知和理性认识，从建设内容、方法和策略上探寻了落实的着力点。